BF – 2016/07

13:00-14:00 1 student

14:00-15:00 2 students

更新が度々になってしまいまして申し訳ありません。

7月の私のレッスンでは、祇園祭・ポケモンGO等の旬なトピックについて、また夏休みの旅行の計画等、様々なことについてお話ししました。毎週来てくださる生徒さんが海外旅行によく行かれる方で、北欧旅行やアジア旅行等、色々なお話を伺い、いつも参考にさせていただいています:)

本日のレッスンでは主に東京都知事選やポケモンGOなど超タイムリーなトピックについてもお話しをしました。

明日から8月で、本当に最近は暑く、外にも出たくないくらいな気温の中、いつも参加していただきありがたいです♡ It has been so hot in Kyoto, so please take care of yourself for good health 🙂

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Friday, July 29th, 2016 F1 + Presentation

19:00 ~ 19:50     2 students
20:00 ~ 20:50    1 student

We talked about different types of harassment, such as power harassment and academic harassment. We shared our experiences of confronting with such situations and discussed about the measures that should be taken.

For the presentation class the student gave a presentation on differences between our childhood friendship and today’s friendship. His presentation explained how the emergence of technologies have influenced our friendship and changed it from a face-to-face contact to a social-network contact.Nice job!

I’d like to keep the topics open for the next session.
So, please choose one of the followings:

  1. How do you think Japan will change in the future?
  2. How are your friendships different now than they were when you were a child?

Thursday, July 28th, 2016 Travel English + Bf1

19:00 ~ 19:50 4 students
20:00 ~ 20:50 5 students

We practiced a conversation on money exchange, the exchange rate, and also asking to break a bill.
The students tried to memorise the conversation and do the role-plays. They also made their own conversations and presented to the other students.

For the free talking session, we talked about a time machine, assuming that if possible to travel back in time, which period of life would the students choose and why?
The students provided variety of answers which made our session an interesting and enjoyable one.

2016.7.30 Sat. SSB トラベル英会話

13:00- 1people  14:00- 4people  15:00-  2people 
本日のトラベル英会話。
駅で値段表を見ながら途方に暮れている外国人よく見かけますよね。
そんなとき!
Do you need some help? (何かお困りですか?)
Where would you like to go? (どちらに行かれたいのですか)
You can take the local train without transferring. (普通電車で乗り換えなしで行けますよ)
Find the price and press that on the screen. (~までの運賃をスクリーンで見つけて押します)
*「押す」をpush と言わないように!
Put it in the automatic machine and don’t forget to pick it up as you go through).
(あの改札機にチケットを入れて。通る時に取り忘れないように。)
外国人がお礼を言いますね・・
That was very kind of you.  Thank you! (ご親切に。ありがとうございます)
You are more than welcome. (お役にたてて良かったです)
と、カッコよく去っていきましょう。

2016.7.31 Sunday: PP, SSB2

SSB
11:00am ~ 11:50am 2 students
12:00pm ~ 12:50pm 1 students
Pattern Practice
13:00pm ~ 13:50pm 1 students

[Lesson]

SSB
①前置詞
前置詞は、名詞や代名詞の前に置かれ、形容詞句、副詞句を形成します^^
今回は大きく2つのカテゴリーの前置詞を扱いました!

・場所を表す前置詞
基本的な概念として、
at 1地点
on 接触
in 広がりのある空間
をあらわします:)

e.g. I happend to meet Tom at Tokyo station
The clock on the wall was made in Italy
The old couple live in Kobe

atはある具体的な一地点、inはある範囲、onは接触を表しています!
少し理解が難しい前置詞もあるので、実際に絵に描いてみることをお勧めします。

in/out of、into/out ofも扱いました^^
inは~の中に、out ofは~の外に
intoは~の中へ、out ofは~の外へ
という意味合いを持っています!

・時を表す前置詞
at 1時点
in 月、年など
on 日、曜日

e.g.
Im going to meet her here at five.
He will be at home in the morning.
We are going to meet on Tuesday.

などの例文と共に前置詞の用法を勉強しました^^
ややこしいく覚えづらいものあるので、復習が大切です!

②仮定法
仮定法は「もし~ならば」の意味があり、起こりそうにないこと、事実と違うことを表現しています。
e.g. If it were fine day today, we would play tennis.
もし今日晴れていたなら、テニスをしたのに。(実際はできなかった)
という意味合いです。
意味も文法構造も難しいのですが、仮定法過去の文法事項について見ていきました^^

If+S+過去形/were + S + would/could/might~
というような構造になっています^^

通常の肯定文(直接法)とは意味合いが違うので、
意味と文法構造の両方を覚えることが大事かと思います!

Pattern Practice
扱った内容は今週の木曜日(7/28)と同く、レストランでの会話です。
内容はお手数ですが、木曜日のブログを参照ください。。!

thank you for reading:)

2016.7.28.Thursday お助け隊&BF

14-15 1person 15-16 1person 16-17 1person

Thank you so much for coming on a hot sunny day! 暑い日にお越し下さりありがとうござました!

Thank you for showing me the photo of Gion Festival-Float procession. I hope you enjoyed watching the parade! 祇園祭り!お写真見せて下さり有難うございました!巡行が見られてよかったですね!

He told me about Mikane shrine which is located east of Nijo castle. If you would like to improve your luck for money, visit the shrine. I have to check this place out! 生徒さんご紹介下さいました。二条城近くの御金神社☆興味深いです。。金運あげたい方は是非!!

The stormy weather ruined my trip! 😢 ruin 台無しにする

He is into bar hopping now. be into ~にはまっている

A lot of people are addicted to Pockemon Go! be addicted to ~病みつきで、~に夢中になっている

Have you ever seen a fire works show from an airplane? Yes! It must have been very beautiful! He said he would go to Benten-san festival in his neighborhood. It is smaller than other major fireworks, but it’s very enjoyable. 飛行機からの花火はまた美しかったでしょう!

scout out a good restaurant  いいレストランを求め探す After scouting out, he found a good restaurant to enjoy fireworks in Osaka. It sounded like a new style to enjoy fireworks on a computer screen!! 淀川花火大会の場所を求めて。。下見をされていい所が見つかったそうえす! scount out 下見する

Thank you so much for coming today!!!

Tonomura

 

You would enjoy Mitarashi Festival which is a foot-bathing ritual held until this weekend!!

みたらし祭り(下鴨神社)明日まで31日(日)までです!!ぜひ!

8月 外国人観光客お助け隊

参加者大募集☆
 
811日(木・祝)京都 夕方涼しい時間の活動です!
825日(木)京都北野天満宮マーケット
830日(火)大阪スカイビル
25日(木)は天神市に行ってお話しましょう!
Let’s enjoy talking with foreign travelers!
8/11() 18時 京都タワー1F入り口前 集合
8/25(木) 10時 京都タワー1 F入り口前 集合
25日(木)は北野天満宮での待ちあわせもOKです。
8/30() 午後2時 JR大阪駅 桜橋口 集合!  
お申し込みはTonomuraもしくはinfo@velco.jpにご連絡お願いします。
お助け隊準備講座 四条校 木曜1400~ 金曜2030~もございます!
 

2016/07/30 Sat: FT

FT1: 16:00-16:50, 2 students

FT2: 17:00-17:50, 3 students

————————

**FT1**

What is the structure of a tooth?

danties struktura EN

How can we whitened/bleached  our teeth? How expensive it is?

**FT2**

What is augmented reality? Is Pokemon GO! an augment reality game?

What do you think are the main arguments as to the benefits of this app?

Do you think playing the game will lead to kids exercising more? If Yes, why? If No, why?
Do you think playing the game will lead to kids learning more about their
surroundings?   If Yes, why? If No, why?
What are the problems with using this app, if any?

2016/07/30 Sat: 多読 & プレゼン英会話

多読トレーニング 16:00 – 16:50-  2 Students

プレゼン英会話 17:00 – 18:50 – 1 Student

Reading Class

The topic for the reading class this week was focused on researchers in the UK wanting children to learn outdoors more in order to appreciate nature. Outdoor learning has been encouraged over the past decade in the UK, in order for children to learn in a different kind of environment.

Presentation Class

We talked about noodles, specifically the different types of noodles in Japan and how Japanese people eat noodles. I definitely learned something new and interesting today and really enjoyed the student presentation!

2016.7.28 Thursday: PP, SSB2

Pattern Practice
18:30pm ~ 19:20pm 3 students
SSB
19:30pm ~ 20:20pm 2 students
20:30pm ~ 21:30pm 2 students

[Lesson]
Pattern Practice
今日はレストランでの注文の仕方や、
料理、レストランに関するボキャブラリーについて練習をしました^^

ボキャブラリーでは、
bill, check, change, consessionなどの支払いについての単語、
また食べ物の単語では、海老もイギリス英語ではprawn, アメリカ英語ではshrimpという違いがあったりします!
またbitter, burnt, salty, sourなどの味覚を表す形容詞についても勉強しました!

ダイアログでは、
Would you like something~
I would like to have~
といった丁寧に注文を言う表現の練習をしました^^

海外でレストランへ行かれるときに,ぜひ思い出して使っていただけたらと思います^^
そのためにもぜひ復習してみてくださいね^^

SSB 日曜日のクラスと扱った内容は同じです。
①未来形will、現在進行形
②現在完了形

です。お手数ですが、内容は過去のブログをさかのぼっていただけたらと思います、、!

thank you for reading:)

2016, 7, 28 Are you~?Do you~?と5W1H③、SSB

14:00 to 15:00 Are you~?Do you~?と5W1H③ 2 students
15:00 to 16:00 SSB 5 students

本日は一般動詞と最上級をしました。

[一般動詞]

be動詞とは am, are, is

1. I am a student.
2. You are a teacher.
3. He is a student.

上記のように主語(S)=補語(C)にするものをbe動詞といいます。1の文でI=Student、2の文でyou=teacherなど。

それに対し一般動詞とは。。。。study, see, write, speak, move,,,,

主語の動作を表すものが一般動詞です。

I study English every night.
I speak Japanese a little bit.
I go to VELCO every week.

疑問文は以下のようになります。

Do you study English every night?
Do you speak japanese?
Do you go to VELCO?

文の最初にDoを置きます。文末は?を置き語尾は上げて発音します。

否定文は以下のようになります。

I don`t study English.
I don`t speak Japanese.
I don`t go to VELCO.

否定文は主語と動詞の間にdon`tを置くだけです。

[最上級]

前回やった比較級を復習し、その後最上級をしました。
前回では1,2音節の形容詞”fast, warm, cool”等はfaster, warmer, coolerという風に語尾にerをつけると説明しました。最上級も同じです。ただ最上級はerではなくestを語尾につけます。fastest, warmest, coolest.

また3音節以上は比較級だと例えばmore interestingだったが、最上級はmost interestingとなる。
ex) English is the most interesting language in the world.

これらの説明の後、お絵かきゲームをしました。
各々僕が出すお題の絵を30秒で書いてもらい誰が一番上手か競い合うゲームです。

ドラえもん上手でしたね!しんちゃんも特徴をとらえてらっしゃいました^^僕のピカチューも中々でしたね!

また楽しく授業ができるように考えていきたいと思います!

Have a awesome day everyone!!